生活中的化学论文10篇_发表之家

　　初中化学是一门理论和实践相结合的趣味学科,在目前新理念的引领之下,提高化学课堂的教学质量成了每位 化学老师的当务之急。初中化学和人们的日常生活有着不可分割的关联,很多知识都可以在生活中找到其影子,教师可以 结合生活中的有关现象来讲解化学,以此来激发学生的学习热情。本文主要以“生活中的化学”为例,阐述了如何在新理念 的引领之下进行初中化学的教学,提高化学的课堂教学质量。

　　在高职院校学生化学科学素养普遍欠缺的现状下,公选课“生活中的化学”的开设不仅有利于拓宽学生的知识视野,而且有助于提高学生的科学素养和综合素质。本文以阜阳职业技术学院开设公选课“生活中的化学”为例,分析了高职院校开设该课程的背景,并从教学内容的选择、教学资源的遴选、教学方法的应用、考核方式的设计等方面进行了探讨。

　　根据学生生活中对亚硝酸钠的了解设置教学情景，利用氧化还原反应知识帮助学生深入认识亚硝酸钠，实现从生活走进化学；进而反思、总结利用氧化还原反应知识解决实际问题的思路和方法，实现从化学走向应用，最终逐步引导学生从化学的视角认识和分析生活问题的意识。

　　化学实验教学在中职院校化学教学中占据着重要作用。总纳分析了中职院校化学实验教学中存在的一些问题。其一，化学实验教学场所和时间都受到一定的限制：其二，学生学习态度不积极、对学习缺乏兴趣等。分别从演示实验和家庭小实验两方面介绍了生活中的化学在中职院校化学实验教学中的作用。实践证明，这不仅解决了教学场所和时间限制问题，还能增强学生动手能力，激发学生学习兴趣，提高创新能力等。

　　化学来源于生活，服务于生活，化学教学若与生活密切联系，化学即生活，化学学习最终要服务于社会和生活。注重与现实生活的联系是新课程的基本理念之一，《化学课程标准》中指出“高中生会接触到很多与化学有关的生活问题，教师在教学中要注意联系实际，帮助学生拓宽视野，开拓思路……”新课程在内容上强调联系生活、社会、学生实际，在方法上强调探索、实践活动，实现课程生活化、社会化和实用化，用生活化的内容充实课堂教学，...

　　根据学生生活中对亚硝酸钠的了解设置教学情景，利用氧化还原反应知识帮助学生深入认识亚硝酸钠，实现从生活走进化学；进而反思、总结利用氧化还原反应知识解决实际问题的思路和方法，实现从化学走向应用，最终逐步引导学生从化学的视角认识和分析生活问题的意识。