【八中 · 教研】相约春天 相聚国培

　　春之美在于厚积薄发，教之道在于精研深琢。在这个春意盎然，充满生机的四月，赤峰第八中学迎来了自治区国培计划初中科学跟岗教师培训。学校进行了精心的安排，教师通过精彩的课堂教学展示，与来自各盟市的教师同仁相互学习交流，共同探索“双减”背景下的初中科学活动。

　　苗艳老师本节课共创设了五大实验主题，分别是化学魔术‘喷雾写字’、自制净水过滤器、用自制酸碱指示剂检验常见物质的酸碱性、家庭‘吸氧仪’、‘碳酸’饮料。

　　在苗老师的指导下，九年二班的学生们通过已有的化学知识体系和化学实验技能，将化学与生活实践相联系，通过小组实验的方式，开展做中学，用中学，创中学的科学实践活动。意在培养学生科学实验的素养，倡导学会学习、合作沟通、创新实践的科学精神，并在这样的实践活动中让学生们意识到化学并非只是一纸试卷，而是能学以致用，让平淡的生活变得更加生动有趣。

　　侯德欣校长的科学探究课以生活中常见的盐为系列实验纽带。通过可乐喷泉、跳舞盐等试验，从观察现象到主动探究，从动手操作到自主创造，伴随着知识点的获取，孩子得到了实践操作、抽象思维、逻辑思维、创新思维多维度的锻炼。帮助七年级的孩子们构建“看一看、想一想、问一问、做一做、讲一讲、用一用”的初级科学探究过程模型，关注实验操作的严密性、思维的严谨性。拓宽他们的思维和想象！让他们敢于提问，勤于思考，乐于创造。真正体会到探索的乐趣。真正做到了小实验，大探究，让“为什么”不止停留在好奇心，让科学思维，成为孩子的日常的思考方式。

　　这节科学课真正的成为保护孩子好奇心和求知欲的科学伙伴，帮助孩子科学、有方法地解释生活现象、探究世界的奇妙，逐步培养孩子敢质疑、能探究、善思考、会应用的能力。

　　“春风有信，桃花有约”，宋月嫒老师从学生们生活中常见的春日景色娓娓道来，引出本节课主题。

　　课堂上秉承着“以学生为主体”的思想，开展了系列学生活动：“展示种子贴画，解剖种子内部结构，制作手工花的模型，讲解花的结构，演绎花的传粉和受精过程”。

　　旨在培养学生的生物学科素养，探究生物学问题时，应从做中学，从实践中得出结论，不管是课堂上还是生活中都要保持科学探索精神，拥有对生活的热爱。

　　司晓伟校长的化学课堂从家庭能够找到的实验耗材入手，设计六组不同的学生实验主题，分别是制备泡沫喷泉、花瓣褪色原理的探究、胶体的制备、会跳舞的鸡蛋原理探究、制备熔岩灯、大力不一定出奇迹，以及教师演示实验吹气生火，学生在小组实验和分享的过程中提升了自己的动手操作能力、观察能力、解答实验现象的能力和科学探究的能力，并且感受到了化学学科的魅力，化学实验的趣味，实验记录单的填写同样锻炼了学生实验留痕的科学探究好习惯。

　　此外本堂课程通过学生和老师的互动，一起解答了学生在做实验中观察到的实验现象和遇到的问题，达到了科学课程新课标中教师引导学生逐步认识科学的本质的要求，也体现了科学探究的精神。

　　教学相长，研学共促。国培让我们有机会相聚、探讨、学习，共同探讨“双减”政策下的初中科学活动课。